Las sílabas en el idioma inglés

Las sílabas son una parte importante de cualquier idioma, incluido el inglés. Ayudan a entender cómo pronunciar palabras, dónde colocar el acento y también facilitan el aprendizaje de nuevas palabras. En este artículo, exploraremos qué son las sílabas, para qué sirven, cómo identificarlas y los diferentes tipos de sílabas.

Una sílaba es una parte de una palabra que se pronuncia con un solo sonido o grupo de sonidos. Por ejemplo, la palabra "apple" tiene dos sílabas: ap y ple.
Las sílabas son importantes porque:
Ayudan a pronunciar las palabras correctamente.
Hacen que leer y escribir sea más fácil.
Permiten identificar qué sílaba debe acentuarse (la que se pronuncia con más fuerza).

Para dividir una palabra en sílabas, puedes seguir algunas reglas simples:
Cada vocal (a, e, i, o, u) o combinación de vocales forma una sílaba.
Ejemplo: "open" tiene dos sílabas (o y pen).
Si hay una sola consonante entre dos vocales, suele unirse a la vocal siguiente.
Ejemplo: "music" tiene dos sílabas (mu y sic).
Dos consonantes generalmente se separan.
Ejemplo: "basket" tiene dos sílabas (bas y ket).
Intenta dividir la palabra "elephant" en sílabas: el-e-phant. ¡Son tres!

El acento es cuando una sílaba se pronuncia más fuerte o con mayor énfasis que las otras. Por ejemplo, en la palabra "banana", el acento recae en la segunda sílaba: ba-NA-na.
Cómo saber dónde colocar el acento:
Escucha la palabra. En los diccionarios, el acento suele estar marcado con un apóstrofo antes de la sílaba acentuada: ba-`NA-na.
Observa los prefijos y sufijos. El acento rara vez se coloca en ellos, por ejemplo: un-HAP-py.
Aprende las reglas del acento:
En palabras de dos sílabas, el acento suele caer en la primera sílaba (TA-ble).
En palabras largas, el acento a menudo está en la penúltima sílaba (com-PU-ter).

En inglés, las sílabas se dividen en diferentes tipos. Esto ayuda a entender cómo leerlas y pronunciarlas correctamente.

Una sílaba abierta termina con una vocal y esta vocal suena "por su nombre".
Por ejemplo: yo, vete, pa-per.

Una sílaba cerrada termina en consonante. La vocal de dicha sílaba se pronuncia corta.
Por ejemplo: gato, perro, apuesta.

A veces las sílabas pueden ser muy inusuales o depender de cómo se forman las palabras.

Estas sílabas se pronuncian con más fuerza que las demás. La posición de la sílaba acentuada afecta el significado de la palabra.
Ejemplos en oraciones:

1. I need to record this moment to remember it later. (verbo, acento en la segunda sílaba: re-CORD).
2. He found an old record of his favorite singer. (sustantivo, acento en la primera sílaba: RE-cord).
3. They will present their project tomorrow. (verbo, acento en la segunda sílaba: pre-SENT).
4. This gift is a present for you. (sustantivo, acento en la primera sílaba: PRE-sent).
5. The suspect must contest the charges in court. (verbo, acento en la segunda sílaba: con-TEST).

The contest was held in the school auditorium. (sustantivo, acento en la primera sílaba: CON-test).

Cuando una vocal va seguida por la letra r, esta afecta la pronunciación y crea un sonido largo o único.
Ejemplos en oraciones:

1. The car stopped near the park. (sonido largo ar en car).
2. A small bird sang in the tree. (sonido er en bird).
3. They live on a big farm with many animals. (sonido arm en farm).
4. She wore a red scarf on a cold day. (sonido arf en scarf).
5. The stars were shining brightly in the night sky. (sonido ars en stars).

En algunas palabras, la vocal antes de re forma una sílaba separada.
Ejemplos en oraciones:

1. The acre of land was sold to a new owner. (dos sílabas: a-cre).
2. The cathedral has a sacred atmosphere. (dos sílabas: sa-cred).
3. They admired the beautiful theatre building. (tres sílabas: the-a-tre).
4. The ogre was a terrifying creature from fairy tales. (dos sílabas: o-gre).
5. The lake is located in a picturesque acreage. (tres sílabas: a-cre-age).

Las palabras que terminan en le suelen formar una sílaba separada.
Ejemplos en oraciones:

1. She ate a juicy apple for lunch. (dos sílabas: ap-ple).
2. The candle burned softly on the table. (dos sílabas: can-dle).
3. They solved a challenging puzzle together. (dos sílabas: puz-zle).
4. The table was made of fine oak. (dos sílabas: ta-ble).
5. A gentle breeze moved through the trees. (dos sílabas: gen-tle).

Las combinaciones ld o nd suelen formar una sílaba.
Ejemplos en oraciones:

1. The child played happily in the yard. (sílaba ld en child).
2. They managed to find the lost keys. (sílaba nd en find).
3. The field was full of blooming flowers. (sílaba ld en field).
4. His friend is always supportive. (sílaba nd en friend).
5. The wild animals roamed the forest freely. (sílaba ld en wild).

Los dígrafos son dos letras que juntas forman un solo sonido.
Ejemplos en oraciones:

1. The chicken crossed the road to get food. (ch en chicken suena como "ch").
2. She used a sharp knife to chop vegetables. (ch en chop suena como "ch").
3. The fisherman caught a big fish. (sh en fish suena como "sh").
4. He laughed at the funny joke. (gh en laughed no se pronuncia).
5. The storm created large waves in the sea. (w en waves representa un sonido único).

Las vocales y consonantes juntas forman sonidos complejos.
Ejemplos en oraciones:

1. The knight saved the princess from danger. (kn en knight).
2. They enjoyed walking under the bright moonlight. (oo en moonlight).
3. He bought a new pair of shoes. (ou en bought).
4. The little cow grazed in the meadow. (ow en cow).
5. The strong wind broke the old window. (ow en window).

Algunas palabras en inglés provienen de otros idiomas y conservan su pronunciación original.
Ejemplos en oraciones:

1. The baker prepared a fresh croissant for breakfast. (palabra del francés).
2. The ballerinas performed a classic ballet. (palabra del francés).
3. They enjoyed their lunch on the sunny patio. (palabra del español).
4. She played a lively tune on her ukulele. (palabra del hawaiano).
5. He studied the Japanese art of origami. (palabra del japonés).