Los números son una parte importante de la vida cotidiana y desempeñan un papel clave en diversos aspectos de la comunicación y la medición. En alemán, los números se denotan mediante un sistema decimal similar al de muchas otras lenguas europeas. Del 0 al 10, los números alemanes tienen nombres únicos y se construyen combinando números básicos. Entender los números y las cifras en alemán no sólo facilita las responsabilidades cotidianas, sino que también es una habilidad importante para comunicarse con éxito en la sociedad germanoparlante.
Números del 1 al 19 en alemán
En alemán, los números del 1 al 19 suenan así:
| Dígito/Número | Traducción |
|---|---|
| 1 | eins |
| 2 | zwei |
| 3 | drei |
| 4 | vier |
| 5 | fünf |
| 6 | sechs |
| 7 | sieben |
| 8 | acht |
| 9 | neun |
| 10 | zehn |
| 11 | elf |
| 12 | zwölf |
| 13 | dreizehn |
| 14 | vierzehn |
| 15 | fünfzehn |
| 16 | sechzehn |
| 17 | siebzehn |
| 18 | achtzehn |
| 19 | neunzehn |
Formación de decenas en alemán
En alemán, la formación de decenas se realiza añadiendo el sufijo «-zehn» al número correspondiente. Este sufijo tiene un significado peculiar, ya que se traduce literalmente como «diez». Sin embargo, en el contexto de los números del 20 al 90, se utiliza para formar números que representan decenas.
Así, para formar los números del 20 al 90, se toma un número primo (2, 3, 4, etc.) y se le añade el sufijo «-zehn». Esta regla se aplica a las decenas, y así es como se forman los números que representan decenas en alemán.
| Dígito/Número | Traducción |
|---|---|
| 20 | zwanzig |
| 30 | dreißig |
| 40 | vierzig |
| 50 | fünfzig |
| 60 | sechzig |
| 70 | siebzig |
| 80 | achtzig |
| 90 | neunzig |
Cientos en alemán
En alemán, la formación de los números del 100 al 900 (centenas) también se hace añadiendo al número correspondiente el sufijo «-hundert» (que se traduce como «cien»). Luego, si hay decenas y unidades adicionales, se añaden después de «cien».
| Número | Traducción |
|---|---|
| 100 | hundert |
| 200 | zweihundert |
| 300 | dreihundert |
| 400 | vierhundert |
| 500 | fünfhundert |
| 600 | sechshundert |
| 700 | siebenhundert |
| 800 | achthundert |
| 900 | neunhundert |
| 125 | hundertfünfundzwanzig |
| 378 | dreihundertachtundsiebzig |
| 599 | fünfhundertneunundneunzig |
Si hay decenas y unidades adicionales, se añaden después de «cien» utilizando el sufijo «-zehn» para las decenas y los números correspondientes para las unidades. Por ejemplo:
| Número | Traducción |
|---|---|
| 125 | hundertfünfundzwanzig |
| 378 | dreihundertachtundsiebzig |
| 599 | fünfhundertneunundneunzig |
Así, los números del 100 al 900 se forman combinando el número con el sufijo «-ciento» y añadiendo después decenas y unidades según sea necesario.
Cómo se forman los miles
En alemán, los millares se forman añadiendo al número correspondiente el sufijo «-tausend» (que se traduce como «mil»). Luego, si hay centenas, decenas y unidades adicionales, se añaden después de «thousand».
Ejemplos:
| Número | Traducción |
|---|---|
| 1000 | tausend |
| 2000 | zweitausend |
| 3000 | dreitausend |
| 4000 | viertausend |
| 5000 | fünftausend |
| 6000 | sechstausend |
| 7000 | siebentausend |
| 8000 | achttausend |
| 9000 | neuntausend |
| 1234 | eintausendzweihundertvierunddreißig |
| 5678 | fünftausendsechshundertachtundsiebzig |
Así, para formar los números del 1000 al 9000, se toma el número base y se le añade el sufijo «-tausend». Después, si hay centenas, decenas y unidades adicionales, se añaden utilizando las reglas anteriores para centenas y decenas.
Por ejemplo, el número 1234 se lee «eintausendzweihundertvierunddreißig» (mil doscientos treinta y cuatro), donde «eintausend» es mil, «zweihundert» es doscientos y «vierunddreißig» es treinta y cuatro.
Números de orden en lengua alemana
En alemán, los números ordinales se forman añadiendo el sufijo «-te» o «-ste» a la forma base del número. Dependiendo del número, el sufijo puede ser diferente. He aquí algunos ejemplos de números ordinales:
| Número básico | Número de pedido | Sufijo |
|---|---|---|
| 1 | erste | -te |
| 2 | zweite | -te |
| 3 | dritte | -te |
| 4 | vierte | -te |
| 5 | fünfte | -te |
| 6 | sechste | -te |
| 7 | siebte | -te |
| 8 | achte | -te |
| 9 | neunte | -te |
| 10 | zehnte | -te |
| 11 | elfte | -te |
| 12 | zwölfte | -te |
| 13 | dreizehnte | -te |
| 20 | zwanzigste | -ste |
| 21 | einundzwanzigste | -ste |
| 30 | dreißigste | -ste |
| 100 | hundertste | -ste |
| 1000 | tausendste | -ste |
Los números ordinales con el sufijo «-te» se utilizan para los números del 1 al 19 y para los números acabados en decenas (excepto el 10), y los números ordinales con el sufijo «-ste» se utilizan para los números acabados en decenas.
Números cuantitativos en alemán
En alemán, los números cuantitativos se utilizan para indicar un número concreto de elementos u objetos. Pueden aplicarse a sustantivos con o sin artículo, dependiendo del contexto. Los siguientes son algunos ejemplos de números cuantitativos:
Mit Artikel (con artículo):
fünf Äpfel (cinco manzanas)
drei Bücher (tres libros)
sieben Tage (siete días)
Ohne Artikel (sin artículo):
fünfzehn Stifte (quince bolígrafos)
zwei Türen (dos puertas)
zwölf Monate (doce meses)
Fracciones:
ein Drittel
zwei Fünftel (dos quintos)
drei Viertel (tres cuartos)
Numerales colectivos:
beide (ambos)
alle (todos)
viele
Números ordinales:
das erste Buch
der zweite Tag
die dritte Woche (tercera semana)
Tenga en cuenta que los numerales cuantitativos cambian de género y caso según el sustantivo al que se refieran. Además, también pueden combinarse con distintas preposiciones en una frase.
Ejemplos
Mit Artikel (con el artículo):
Mein Vater hat fünf Bücher. – Mi padre tiene cinco libros.
Ich habe drei Freunde. – Tengo tres amigos.
In der Woche gibt es sieben Tage. – Hay siete días en una semana.
Ohne Artikel (sin artículo):
Wir haben zwölf Äpfel. – Tenemos doce manzanas.
Er hat fünfzehn Stifte. – Tiene quince bolígrafos.
Mein Auto hat zwei Türen. – Mi coche tiene dos puertas.
Fracciones:
Ich esse ein Drittel des Kuchens. – Me como un tercio del pastel.
Zwei Fünftel der Studenten sprechen Deutsch. – Dos quintas partes de los estudiantes hablan alemán.
Drei Viertel der Zeit ist vorbei. – Han transcurrido tres cuartas partes del tiempo.
Numerales colectivos:
Beide Kinder gehen zur Schule. – Los dos niños van a la escuela.
Alle Studenten haben ihre Bücher. – Todos los alumnos se han llevado sus libros.
Viele Leute mögen Musik. – A mucha gente le gusta la música.
Números ordinales:
Das erste Buch in der Reihe ist interessant. – El primer libro de la serie es interesante.
Der zweite Tag der Woche ist Dienstag. – El segundo día de la semana es martes.
Die dritte Woche im Monat ist besonders hektisch. – La tercera semana del mes es especialmente ajetreada.
